L'importance du jeu dans le développement global de l'enfant, tant au niveau des apprentissages que de ses relations aux autres, n'est plus à démontrer.

 

C'est dans cette optique que nous avons créé le concept de ludothèque relationnelle.

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La spécificité de la ludothèque relationnelle est l'abord de l'enfant par le jeu, dans un espace-temps défini, dans un cadre proposant des règles définies et connues de tous et qui lui permet de vivre une relation à lui et aux autres dans une ambiance d'écoute, de respect et de compréhension.

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Par l'intermédiaire du jeu, nous abordons l'enfant dans sa globalité: dans ses aspects socio-affectifs et cognitifs.

Le jeu, spontané ou codifié par des règles, sera un moyen d'observation et aussi, outil d'intervention.

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Au sein de la ludothèque relationnelle, la socialisation sera un des aspects essentiels du travail en groupe.

En effet, dans un jeu, quelqu'il soit, chaque enfant du groupe aura sa place, son rôle à tenir. Notre démarche visera à aider chacun à prendre conscience du rôle qu'il joue, de la dynamique qui se sera installée et de voir si cette dynamique créée lors du jeu convient à tous les participants.

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Le but de la ludothèque relationnelle sera aussi d'aider l'enfant à prendre conscience du principe de réalité dans lequel il s'inscrit, de son propre vécu et de sa part de responsabilité dans le monde qui l'entoure. En d'autres mots: aider l'enfant à devenir auteur de la manière dont il vit sa relation aux autres.

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La ludothèque relationnelle s'adresse aux enfants de 5 à 12 ans en difficulté dans leur vie relationnelle. Cette difficulté "d'être au monde" peut empiéter sur la disponibilité à la communication, à la création et à l'apprentissage. Elle peut aussi s'exprimer par de l'instabilité, de l'impulsivité, de l'inhibition, un manque de concentration...

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Le travail se fait en groupe de maximum 8 enfants. Les parents sont partie prenante dans ce projet et nous leur proposons un feedback régulier en cours de travail.

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Il faut généralement compter une dizaine de séances pour pouvoir aider l'enfant.